Book Creator brukast for å lage bøker og dele tekst, video og bileter aleine eller med andre elever.
Book Creator (nettversjon) er ein betalt versjon av tenesta. Denne inngår i sentral innkjøpsordning for digitale læremiddel.
Elevene har tilgang til å lage flere bøker. Brukerne utsettes ikke for markedsføring.
Retningsliner for å bruka tenesten
Lærer skal ikke dele åpent alle bøkene mellom elevene, og heller dele bøker enkeltvis etter avtale med eleven som har laget boken, dersom en ønsker å dele noe med alle i klassen. På denne måten kan også lærer oppdage innhold i bøker som bør fjernes, dette kan være upassende innhold eller dersom elever har skrevet historier som inneholder personsensitive opplysninger.
Kva er behandlingsgrunnlaget?
Nødvendig for å utføra ei oppgåve i allmennheita si interesse.
Personvernforordningen (GDPR): I Europa, inkludert Norge, regulerer GDPR hvordan personopplysninger skal behandles og beskyttes. Skoler og lærere som bruker Book Creator må sikre at de overholder GDPR ved å beskytte elevenes personopplysninger.
Opplæringsloven: Denne norske loven regulerer rettigheter og plikter i grunnskole og videregående opplæring. Den legger vekt på tilpasset opplæring og bruk av digitale verktøy for å støtte læring.
Åndsverkloven: Denne loven beskytter opphavsretten til innhold som skapes og deles gjennom Book Creator. Brukere må sikre at de har rettigheter til å bruke og dele innholdet de legger til i bøkene sine.
Universell utforming: Lover og retningslinjer som fremmer universell utforming sikrer at digitale verktøy som Book Creator er tilgjengelige for alle elever, inkludert de med funksjonsnedsettelser.
Skape interaktive bøker: Brukere kan legge til tekst, bilder, lyd og video for å lage engasjerende og interaktive bøker.
Støtte undervisning: Lærere kan bruke Book Creator til å lage undervisningsmateriale og oppgaver, og elever kan lage egne prosjekter og presentasjoner.
Samarbeid: Elever kan samarbeide om å lage bøker, noe som fremmer samarbeid og kreativitet.
Blir personopplysningane brukte til…
| … kontrollføremål (skatt, NAV, toll, politi, forsikring)? | – |
| … systematisk og omfattande analyse av personlege aspekt? | – |
| … avgjerder som får betydning for den registrerte? | – |
| … profilering av den registrerte? | – |
| … avdekka ukjende sider eller mønster? | – |
| … vidarebehandling til nye formål (t.d. forsking)? | – |
